Кадровый состав объединения ИК-КБ
Руководитель группы
БОЛЕЛОВ Э.А.
д.т.н., доцент, зав. кафедрой
"Техническая эксплуатация радиоэлектронного оборудования воздушного транспорта МГТУ ГА"
1. Прокофьев Игорь Олегович - старший преподаватель кафедры ТЭРЭОВТ МГТУГА.
2. Адамов Даниил Сергеевич - старший преподаватель кафедры ТЭРЭОВТ МГТУГА.
3. Комаров Артем - аспирант кафедры ТЭРЭОВТ МГТУГА.
Научно-программно-методическое обеспечение
ИК-КБ
Научные разработки (статьи):
1. Болелов Э.А., Болелова А.Г. Развитие конструкторской деятельности и технического творчества будущего инженера (Из опыта работы объединения дополнительного образования ОКБ-34" Электронная статья.
https://portalobrazovaniya.ru/servisy/publik/publ?id=10030
2.Болелова А.Г. Развитие конструкторской мобильности будущего инженера. Электронный журнал Инновации в гражданской авиации. МГТУ ГА Том 2 , 2017 г. С. 100-108.http://www.mstuca.ru/upload/Innovatcii_blok_2.1.pdf
Список публикаций учащихся в Интернет изданиях:
1. Бельмас Ю. Разработка, сборка и проектировка Fpv-модели «Кондор»
https://solncesvet.ru/razrabotka-sborka-i-proektirovka-fpv-mod.37/
Перечень программного обеспечения
1. Болелов Э.А. Программа дополнительного образования. "Авиамоделирование" (базовый, повышенный уровень обучения).
2.Болелова Э.А. Программа дополнительного образования.
"Информационный мир XXI века" (повышенный уровень обучения).
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ
-
Библиотека"Книга будущего инженера" " Элективный курс математики для инженерных классов" /Елисеев Б.П., Болелов Э.А. и др. МГТУ ГА, Москва 2016. 148 с.
-
Библиотека"Книга будущего инженера" " Радиолакация. Распространение радиоволн. Аэрорадио- навигация" /Елисеев Б.П., Болелов Э.А. и др. МГТУ ГА, Москва 2016. 2014 с.
Концепция развития конструкторской деятельности и технического творчества обучающихся
Конструкторская деятельность и техническое творчество - это такое поле деятельности, которое позволяет ребенку не только приобщиться к технике как социокультурному объекту и сфере деятельности человека, она дает возможность проявить себя как высокоинтеллектуальная личность, преобразующая инженерными решениями окружающую действительность.
Для развития конструкторской деятельности и технического творчества обучающихся перед педагогическим составом школы поставлены следующие задачи:
-
Закрепление и расширение знаний у обучающихся в естественно-научной, технической, компьютерной направленности, развитие способности к систематизации и обобщению понятий и представлений;
-
Развитие и расширение политехнического кругозора, совершенствование умения и формирования навыков работы с наиболее распространенными орудиями труда;
-
Формирование конструкторского мышления и умения выражать творческий замысел с помощью рисунков, чертежей, макетов и т.д.;
Дорожная карта
по развитию научно-исследовательской и проектной деятельности в области конструирования и технического творчества обучающихся
С целью актуализации научно-исследовательской и проективной деятельности обучающихся специалистами школы предлагаются интересные и убедительные разработки проектов инженерной и конструкторской направленности, апробируются современные программы дополнительного образования детей, развивается межведомственное сотрудничество с учеными и предприятиями-производителями Москвы и Московской области.
Ссылки на Интернет-ресурсы
-
Копосов Д.Г., Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов.
-
Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. С-Пб, «Наука», 2011г.
-
Руководство пользователя ПервоРобот NXT Lego mindstorms education.
-
Сайт разработчиков конструктора ПервоРобот NXT Lego mindstormseducation [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.gruppa-prolif.ru/content/view/23/44/
http://robotics.ru/
http://moodle.uni-altai.ru/mod/forum/discuss.php?d=17
http://ar.rise-tech.com/Home/Introduction
http://www.prorobot.ru/lego/robototehnika_v_shkole_6-8_klass.php
http://www.prorobot.ru/lego.php
http://robotor.ru