Занятия авиамодельного объединения проводятся в специально
оборудованной мастерской.
Обычно на одном занятии сочетаются различные виды деятельности: - обучающиеся слушают объяснения педагога,
- выполняют практические работы,
- конструируют модели самолетов и планеров,
- самостоятельно изучают техническую и справочную литературу, журналы.
Занятия включают:
- сообщение теоретических сведений,
- формирование умений и навыков в выполнении различных операций,
- закрепление и проверку полученных знаний и навыков.
На практических же занятиях воспитанники учатся работать на станках, а также ручными инструментами: ножом, ножницами паяльником, изготавливают модели и т.д. Закрепляют полученные знания и навыки при самостоятельной работе над моделями.
Каждый учащийся 5 ит класса сделал свою модель летательного аппарата и представил ее на школьных соревнованиях в апреле 2019 года.
В рамках работы кружка «Авиамоделирования» учащиеся школы раз в квартал посещают тренажерный центр Московского государственного технического университета гражданской авиации
Авиамоделирование
(подробнее)
Занятия авиамоделизмом, техническим творчеством имеют огромное значение в раскрытии творческих способностей подростка. Занятия способствуют развитию у учащихся интереса к науке, технике, исследованиям, помогают сознательному выбору будущей профессии. Знания, полученные на занятиях объединения, непосредственно влияют на учебный процесс, способствуют углубленному изучению школьного материала.
Робототехника
(подробнее)
Занятия по робототехнике не предполагают наличия у обучаемых навыков в области робототехники и программирования. Уровень подготовки учащихся может быть разным.
Цель: Создание условий для развития научно-технического и творческого потенциала личности ребёнка при создании моделей робототехнического творчества.
Задачи:
-
Обучить современным разработкам по робототехнике в области образования.
-
Обучить учащихся комплексу базовых технологий, применяемых при создании роботов,
-
Обучить основам программирования в компьютерной среде моделирования LEGO Robolab 2.9, NXT 2.0 (использовать компьютеры, как средства управления моделью и специальных интерфейсных блоков совместно с конструкторами, составление управляющих алгоритмов для собранных моделей).
-
Научить ребят грамотно выражать свою идею, проектировать ее техническое и программное решение, реализовать ее в виде модели, способной к функционированию.
-
Изучить правила соревнований по Лего - конструированию и программированию.
-
Выявление одаренных детей, обеспечение соответствующих условий для их образования и творческого развития.
-
Развивать у ребенка навыки инженерного мышления, умения работать по предложенным инструкциям, конструирования, программирования и эффективного использования кибернетических систем.
-
Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность и изобретательность.
-
Развивать креативное мышление и пространственное воображение, .
-
Повышать мотивацию учащихся к изобретательству и созданию собственных роботизированных систем.
-
Воспитывать у учащихся стремление к получению качественного законченного результата.
-
Формировать навыки проектного мышления, работы в команде,
